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校区建设和管理相对薄弱、校区周边环境复杂等。
1、校区建设和管理相对薄弱。川师大成龙校区随着学生数量的快速增长，校区的承载压力加大，管理和维护相对薄弱，导致校园秩序混乱。
2、校区周边环境复杂。川师大成龙校区的地理位置导致周边环境复杂，增加了管理和维护的难度。
并不值得借鉴推广，通知书有个性是一件好事，能够让孩子对于学校有更大的好感，能够让他们感受到学校对他们的珍视和爱护。
但是手写的通知书工程量巨大，如果一个学校录取了1万名学生，那么写通知书要写到何年何月去呢。这样会增加不少教师的劳动负担，增加不必要的麻烦。而且往往会流于形式主义，当一个老师自愿写通知书的时候，他内心是满足的是激情澎湃的。但是一道政策下来，要求老师这么来做的时候，大多数老师心中都是有怨言的。
另外手写录取通知书容易发生错误。比如写错录取者的名字或者其他重要信息等，如果写错字了对学生而言心里就会不太舒服。另外如果在写其他信息的时候写错字了乱涂乱改，对于通知书而言也是不太正式的一种形式。
手写通知书也容易造假，要是到了某些善于模仿笔迹的人手上，这些通知书可能会被造假用于某些犯罪行为。比如假装给学生寄通知书，并且要求学生来某处地方报道交各种费用，骗取学生的学费。
最近各大高校的通知书方面也费尽了脑筋，有的学校给了一个立体的校门，有的学校钻进了宇宙的声音，有的学校用教授自己写的录取通知书发给学生。这些对录取通知书的创新确实值得鼓励。
但是希望不要又流于形式主义，通知书毕竟它最大的作用就是通知学生已经被录取，可以来我校读书，这是最重要的意义。如果失去了这个意义，那么录取通知书做得再漂亮也毫无用处了。
另外对通知书的用心还不如对学生用心，在学生想要了解学校的时候，应该给予一个渠道。应该多派一些类似于客服人员的老师，帮助学生解疑解惑。让他们更深入的了解学校，对学校产生认同感。
校区建设和管理相对薄弱
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